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Establecer metas de aprendizaje
Uno de los aspectos más importantes de ser un educador es establecer metas de aprendizaje . Una vez que haya decidido que los niños deben aprender a codificar , aún queda una pregunta importante: ¿qué deben aprender específicamente?
Todos los lenguajes de codificación, incluidos los mejores lenguajes de programación para niños , se basan en los mismos fundamentos. Dado que estos conceptos de codificación también se utilizan en matemáticas y lógica, dominarlos a través de la codificación es increíblemente beneficioso para la educación más amplia de un niño.
La codificación ofrece retroalimentación visual y en tiempo real a medida que un niño experimenta, y puede ser una forma más fácil de captar lo que de otro modo podrían parecer ideas puramente abstractas. Más allá de los beneficios de la codificación para la educación matemática , estos conceptos básicos de codificación también son cruciales para la resolución de problemas y las habilidades de pensamiento crítico.
Cualquiera que sea el camino que tome su estudiante para aprender a codificar, estos son 7 de los conceptos de codificación más importantes que deberían aprender a lo largo del camino.
1. Algoritmos
Los niños ya usan algoritmos, a menudo sin saber qué son los algoritmos o incluso sin tener la palabra en su vocabulario. Cada vez que un niño sigue un proceso paso a paso para realizar una tarea, está trabajando con algoritmos.
Un ejemplo común de un algoritmo que los niños aprenden a una edad temprana es más, menos, alrededor y hasta el final. ¿Suena familiar? ¡El proceso para atarse los zapatos es solo un ejemplo de los algoritmos que los niños ya están usando en sus vidas!
La codificación no es el primer lugar donde su estudiante encontrará algoritmos, pero la codificación ofrece la oportunidad de pensar en ellos de manera más explícita. A medida que aprenden a reconocer el papel que juegan los algoritmos en el logro de un objetivo, fortalecerá sus habilidades de resolución de problemas como programadores y en su vida cotidiana.
2. Secuenciación
Un algoritmo le dice qué pasos tomar, y la secuencia le dice en qué orden debe tomar esos pasos. Por ejemplo, cuando un niño juega con juguetes como Legos, se le da una serie de pasos y un orden particular en el que deben completarse.
Dado que la secuenciación y los algoritmos dependen tanto unos de otros, es casi inevitable que se aprendan juntos.
3. Condicionales
Estás enseñando condicionales a los niños todo el tiempo en casa. Aquí hay 2 ejemplos rápidos de actividades desconectadas.
- Si sus juguetes están en el piso, recójalos.
- Use un tenedor si está comiendo espaguetis, pero puede comer una manzana con las manos.
Como fue el caso de los algoritmos, los condicionales no son exclusivos de los programas de computadora, pero la codificación enseña a los niños a reconocer cuándo usar condicionales y cómo reconocerlos cuando ocurren. Nuestro proyecto de introducción Scratch para principiantes ofrece una introducción muy simple a los condicionales para codificadores 8+.
4. Bucles
Los bucles son otro aspecto del pensamiento computacional que los niños ya practican en la vida cotidiana. Cuando juegan un juego de mesa, los turnos se llevan a cabo en un orden específico (jugador 1, jugador 2, etc., luego de vuelta al jugador 1) y continúan repitiendo hasta que el juego termina. Esta es la misma forma en que funcionan los bucles en la programación de computadoras.
¿Quieres un ejemplo fuera de los juegos de mesa? Juni ofrece una introducción muy colorida a los bucles en nuestro proyecto de fuegos artificiales Python del 4 de julio .
Al igual que con los algoritmos y condicionales, los niños comenzarán a reconocer cuándo los bucles son útiles y los momentos en los que ya los están usando. Una vez que comprendan los tres conceptos básicos de la informática, también comenzarán a ver cómo se relacionan: que los algoritmos se componen de secuencias lineales, bucles y condicionales.
5. Coordenadas
Las últimas tres habilidades de codificación de nuestra lista son términos que los niños seguramente encontrarán en sus cursos de matemáticas.
En el caso del plano de coordenadas , antes de su introducción formal en las clases de matemáticas, los niños establecen y encuentran implícitamente coordenadas durante actividades visuales como el dibujo. La programación visual ofrece una excelente manera de unir estos dos mundos al permitir que los niños vean cómo los cambios de coordenadas pueden hacer que las imágenes se muevan en la pantalla. Incluso después de que hayan aprendido sobre las coordenadas en matemáticas, la codificación también puede ayudar a reforzar aún más este importante concepto.
¿Quiere que aprender a coordinar sea divertido? ¡Combínalo con el diseño del juego! Es por eso que proyectos como nuestro juego Scratch de limpieza del océano son formas particularmente efectivas de introducir este concepto.
6. Variables
Las variables pueden ser un desafío para los niños cuando comienzan a aparecer en las clases de matemáticas. Aunque son cruciales para aplicar las matemáticas en el mundo real, las variables a menudo pueden parecer muy abstractas.
La programación para niños puede ser una forma más fácil de presentarles qué son las variables y por qué son útiles en muchas aplicaciones de palabras reales. Los tutoriales de codificación gratuitos, como dibujar una cara de animal en Python o crear un temporizador en proyectos Scratch , pueden ayudar a dar vida a las variables en menos de una hora de código.
Incluso fuera de la clase de matemáticas, es importante comprender las variables porque pueden ayudar a los niños a realizar un seguimiento de valores desconocidos o cambiantes. Esto puede darles una ventaja para resolver problemas de la vida real y comprender la causa y el efecto de diferentes factores.
7. Funciones
Las funciones son fragmentos de código de computadora que toman alguna entrada y usan esas entradas para realizar una tarea. Por ejemplo, una función puede tomar dos números como entradas, sumarlos y darle la suma de los números.
Otro ejemplo proviene de juegos como Minecraft. Cuando un niño presiona una tecla, el personaje de la pantalla se mueve. Esto se debe a que el juego contiene una función que toma esa tecla presionada como entrada y la usa para completar la tarea de mover al personaje.
Convertirse en programadores de sus propios juegos, como nuestro simulador de mascotas Python , es una excelente manera para que los niños aprendan sobre las funciones. El dominio de las funciones lleva a los niños a reconocer mejor los patrones repetidos y comprender las relaciones simbólicas, aspectos cruciales de la resolución de problemas y el pensamiento analítico, tanto en la vida en línea como fuera de ella.
Empiece a aprender: clases de programación para niños
Esta lista puede parecer abrumadora al principio, pero no hay de qué preocuparse. A medida que su estudiante siga sus tutoriales de programación, ya estará aprendiendo todos estos conceptos de informática. Debería pensar en este artículo como una lista de verificación para monitorear su progreso.
Como mencionamos anteriormente, dominar estos conceptos seguramente mejorará las habilidades matemáticas y lógicas de su estudiante, la resolución de problemas y el razonamiento analítico. Estas nuevas habilidades beneficiarán su educación más amplia, además de servir como una base excelente para carreras de codificación y no codificación.
Un instructor de Juni enseña Python básico a un joven estudiante.
Juni Learning también está aquí para ayudar a su estudiante a dominar cada una de estas habilidades del siglo XXI. Ofrecemos un amplio conjunto de clases de codificación para niños de 8 a 18 años, incluidas opciones en varios lenguajes de codificación (como Python, JavaScript, HTML / CSS y Scratch de MIT ). Instructores expertos de universidades estadounidenses de primer nivel también serán su guía personal en cada paso del camino.
Consulte nuestros cursos de codificación en línea para niños y nuestro plan de estudios, o comuníquese con nuestro Equipo de Admisiones para que su estudiante avance rápidamente hacia el aprendizaje de estos conceptos básicos y mucho más.
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